Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Ιανουάριος, 2013

Εκπαιδευτικά παιχνίδια Ιανουαρίου

Εικόνα
Την εβδομάδα αυτή ξεπροβοδίσαμε τον Ιανουάριο με κάποιες εκπαιδευτικές κατασκευές και παιχνίδια και τα μοιραζόμαστε μαζί σας! Αξιοποιήσαμε τον πίνακα συμφωνικών συμπλεγμάτων (είχε δημοσιευθεί στις 08/01 - κλικ εδώ! ) στο πρόγραμμα παρέμβασης στη δυσορθογραφία: Διαβάζοντας τα αγαπημένα μας βιβλία μυστηρίου, σχεδόν "ξετρυπώσαμε" λέξεις με δύσκολη ορθογραφία που είχαν μέσα τους κάποιο συμφωνικό σύμπλεγμα και το ταιριάξαμε στο αντίστοιχο "σπιτάκι". Αμέσως βρήκαμε "συγγενείς" και "φιλικές" λέξεις και κάναμε γιορτή! Κάθε σπίτι με οικοδεσπότη, συγγενείς και φίλους έφτιαξε μετά τη δική του ιστοριούλα κι έτσι μας έμειναν πολλές λέξεις στο μυαλό! :) Γνωρίσαμε το Μιρό μέσα από ένα παιχνίδι και σχεδιάσαμε κι εμείς ανθρώπινες φιγούρες, (περίπου) όπως κι εκείνος, ακολουθώντας τα τυπικά του μοτίβα: Στο πρόγραμμα "Super English" παίξαμε παιχνίδια με τις εποχές και τα καιρικά φαινόμενα! Για να γίνει, όμως, αυτό, χρειάστηκε να φτιάξουμε τρ

Σκέφτομαι πριν ενεργήσω; - Η ικανότητα να θέτουμε στόχους

Εικόνα
Άλλο ένα σεμινάριο με την αγαπημένη μου ομάδα από μαμάδες και μπαμπάδες! Τι χαρά και τι ποδαρικό για την καινούρια χρονιά! :) Συμπτωματικά μεν, αλλά όχι κι εντελώς τυχαία, το σεμινάριο για τη στοχοθεσία έκανε το "ποδαρικό" στο 2013! Τι καλύτερη αρχή από όνειρα και στόχους για τη νέα χρονιά; Νομίζω ότι το timing ήταν ιδιαίτερα καλό! ;) Αφού κάναμε μια ανασκόπηση στο 2012, βάλαμε στόχους και κάναμε όνειρα για το 2013, τα οποία τα μοιραζόμαστε και δημοσίως, όπως κάνουμε κάθε φορά με τις δραστηριότητες. Οι στόχοι και τα όνειρά μας ήταν πάνω σε διαφορετικούς τομείς της ζωής μας, ώστε να μας δοθεί η δυνατότητα να αναστοχαστούμε στην ποικιλία που υπάρχει στην καθημερινότητά μας, αλλά και να προβληματιστούμε αν κάποιος τομέας έχει μείνει παραμελημένος. Τα αποτελέσματα ήταν τα εξής (οι απαντήσεις είναι ανώνυμες και ανακατεμένες σε κάθε κατηγορία): Εμφάνιση   Να χάσω κιλά.  Να συνεχίσω να μακραίνω τα μαλλιά μου.  Να χάσω τα κιλά της εγκυμοσύνης.  Να αδυνατίσω και να π

Κλικ σε μια άλλη εκπαίδευση! - Πολλαπλή Νοημοσύνη και Εκπαιδευτική Τεχνολογία

Εικόνα
Γνώριμα πρόσωπα από προηγούμενα σεμινάρια και καινούριες παρουσίες που συμμετείχαν ιδιαιτέρως ενεργά σ' αυτό το σεμινάριο! Ένα σεμινάριο αρκετά διαφορετικό από τα υπόλοιπα, καθώς "μπήκαμε" σ' έναν κόσμο διαφορετικό από αυτόν που έχουμε συνηθίσει ως εκπαιδευτικοί, αυτόν της εκπαιδευτικής τεχνολογίας! Για μένα ήταν από τα πιο ενδιαφέροντα θέματα που έχω παρουσιάσει, αφού συνδυάστηκαν οι εκπαιδευτικές τεχνολογικές προτάσεις τόσο αρμονικά με τους τύπους Πολλαπλής Νοημοσύνης, ώστε ένας εκπαιδευτικός να μπορεί να πραγματοποιήσει στην πράξη εξατομικευμένη διδασκαλία σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Αυτό που έλειπε, μονάχα, από το σεμινάριο είναι η πρακτική εφαρμογή των προτάσεων αυτών σε ένα ημερήσιο διδακτικό πρόγραμμα, στα ξεχωριστά μαθήματα που διδάσκονται. Επιφυλάσσομαι, όμως, για την επόμενη σεζόν! Ήδη έχω ξεκινήσει να το οργανώνω! :) Όπως κάθε φορά, μετά από κάθε σεμινάριο, έτσι και σήμερα το άρθρο είναι αφιερωμένο στον απολογισμό του χθεσινού σεμιναρίου

Δυσορθογραφία: Συμφωνικά συμπλέγματα

Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν πρόβλημα δυσορθογραφίας στο πλαίσιο των ευρύτερων μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας, βρίσκουν ιδιαίτερα δύσκολο να ξεχωρίζουν τα σύμφωνα που συνθέτουν ένα συμφωνικό σύμπλεγμα, όπως για παράδειγμα, στη λέξη "εκστρατεία".  Για συναδέλφους εκπαιδευτικούς, αλλά και γονείς που θέλουν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να εξασκηθούν στην αναγνώριση και σωστή γραφή των λέξεων που περιέχουν συνδυασμούς συμφώνων, ο παρακάτω πίνακας ίσως φανεί ιδιαίτερα χρήσιμος:  Συνδυασμός άηχου στιγμιαίου ακολουθούμενου από /s/ ή /r/:  ps (ψωμί, ψημένο)  ts (τσιγάρο, τσέπη)  ks (ξύλο, ξανά)  pr (πρέπει, προβλέπω)  tr (τροφή, τρώω)  kr (κρασί, κρέας)  Συνδυασμός άηχου διχειλικού στιγμιαίου /p/  ή άηχου υπερωικού στιγμιαίου /k/, ακολουθούμενου από /l/ ή /n/:  pl (πληρώνω, πλήθος)  pn (πνοή, πνίγομαι)  kl (κλάμα, κλειστό)  kn (οκνηρός, κνησμός)  Συνδυασμός χειλικού έρρινου /m/, ακολουθούμενο από το οδοντικό έρρινο /n/ και άηχο οδοντικό στιγμιαίο ακο

Μαθαίνοντας για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση (E-learning)

Εικόνα
Λίγο πριν ξεκινήσω τις μεταπτυχιακές σπουδές μου στη Διά Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στο ΑΠΚΥ, είχα μια εικόνα για την εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ή e-learning όπως το γνωρίζουμε αλλιώς, κάποιες αποσπασματικές γνώσεις, αλλά όχι κάτι συγκεκριμένο και δομημένο. Τη χρονιά που μας πέρασε, λόγω της ενασχόλησής μου πια μαζί της ως επιστημονικό κλάδο, θα ήθελα να συνθέσω το σύνολο των χαρακτηριστικών της και να τη συστήσω και σε όσους ενδιαφέρονται να μάθουν περισσότερα γι' αυτή. Η αλήθεια είναι ότι δε θα το έπαιρνα απόφαση, αν η αδερφή μου δε με ενημέρωνε για το τι νομίζουν οι συμφοιτητές ότι είναι το e-learning και δε μου ζητούσε να γράψω σχετικά με αυτήν, ώστε να διευκρινιστούν κάποιες παρανοήσεις. Πηγή φωτογραφίας: sofokleousin.gr  Σύντομο ιστορικό  Η ιστορία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αρχίζει πριν από περισσότερα από 150 χρόνια και εξελίσσεται με αφορμή την ανάπτυξη της τεχνολογίας, των μεταφορών και την τηλεπικοινωνιών που προκαλεί η Βιομηχανική Επανάσταση. Από τ

Τα βραβεία Edublogs για το 2012

Εικόνα
Καλή χρονιά με υγεία, χαρά και έμπνευση! Και μιας και μιλάμε για έμπνευση, δε θα μπορούσα να ξεκινήσω με καλύτερο post από τα βραβεία Edublogs για το 2012 ! Είκοσι διαφορετικές κατηγορίες, είκοσι νικητές και και ογδόντα προτεινόμενοι, όλοι πολύ δημιουργικοί! Παρακάτω, λοιπόν, αναλυτικά όλα τα blogs και οι άνθρωποι που θα αποτελέσουν σημαντικό κομμάτι της έμπνευσής μας και φέτος: Καλύτερο προσωπικό blog Νικητής : Seomra Ranga (http://www.seomraranga.com/) Επιλαχόντες : Speech Techie - Sean Sweenie (http://www.speechtechie.com/)  Film English - Kieran Donaghy (http://film-english.com/)  Free Technology for Teachers - Richard Byrne (http://www.freetech4teachers.com/)  Gridjumper's Blog (http://gridjumper.net/)  Καλύτερο ομαδικό blog  Νικητής : Edutopia (http://www.edutopia.org/)  Επιλαχόντες :  ASHAsphere (http://blog.asha.org/)  Nerdy Book Club (http://nerdybookclub.wordpress.com/)  Digital Leader Network (http://www.digitalleadernetwork.co.uk/)