Καλός Αγωγός

Φαντάσου να ζεις καθημερινά χωρίς να μπορείς να πεις στους άλλους τι χρειάζεσαι ή τι αισθάνεσαι. Αυτή είναι η πραγματικότητα των ατόμων με αυτισμό. Τα παιδιά με αυτισμό βιώνουν με παραπάνω απελπισία αυτού του είδους την αδυναμία. Τώρα, όμως, οι νέες τεχνολογίες τα βοηθάνε σημαντικά να επικοινωνήσουν. Ο Κέισι, 7 ετών, ζει με αυτισμό. Η επικοινωνία, η συγκέντρωση και η κοινωνική επαφή ήταν πάντα πολύ δύσκολα για εκείνον. Οι άνθρωποι με αυτισμό δυσκολεύονται πολύ στο να πουν αυτό που θέλουν.  Απελπίζονται και τα παρατάνε. Για να κερδίσουν την προσοχή παιδιών όπως τον Κέισι, το προσωπικό στο Κέντρο Επιτευγμάτων για Παιδιά (Achievement Centers for Children) στο Κλίβελαντ χρησιμοποιεί το iPad. Τα αυτιστικά παιδιά μαθαίνουν καλύτερα μέσα από εικόνες κι έτσι η προσαρμοσμένη οθόνη αφής και οι εφαρμογές που προσφέρει το iPad διευκολύνουν πάρα πολύ τα παιδιά αυτά να μάθουν και να επικοινωνήσουν. Τα παιδιά με αυτισμό τείνουν να μένουν περισσότερη ώρα συγκεντρωμένα και απασχολ...

Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, είτε μέσω του Υπουργείου είτε μέσω των εκπαιδευτικών, δυστυχώς παραμένει προσκολλημένο στη συσσώρευση και στην επανάληψη πληροφοριών. Τις πληροφορίες αυτές περιμένει από το μαθητή να τις αποθηκεύσει και να τις ανακαλέσει την κατάλληλη στιγμή, προκειμένου να τις χρησιμοποιήσει σε συγκεκριμένες ασκήσεις στο σχολείο ή σε διαγωνίσματα που έχουν μία ορισμένη κλασική δομή. Δυστυχώς, όμως, μ' αυτό τον τρόπο το σχολείο απομονώνει ή "ευνουχίζει" το δημιουργικό μαθητή, ο οποίος, συνήθως, διαθέτει ισχυρό Εγώ, φαντασία, χιούμορ, εναλλακτική σκέψη και αναζητά την απελευθέρωση από καθετί το συνηθισμένο και το δεδομένο. Από τη διδακτική μου εμπειρία, έχω παρατηρήσει ότι σχεδόν όλα τα παιδιά διαθέτουν σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό τέτοιου είδους δημιουργική σκέψη, η οποία συρρικνώνεται και ατροφεί κατά τη διάρκεια της μαθησιακής πορείας του κάθε παιδιού στο δημοτικό, στο γυμνάσιο, στο λύκειο, ώσπου να ατονήσει σημαντικά με την έξοδό του από το Πανεπ...