Καλός Αγωγός

Όλα όσα χρειάζεται να ξέρετε για ένα, όσο γίνεται, ξέγνοιαστο καλοκαίρι με παιδιά! Ξεφυλλίστε online το τευχάκι που θα βρείτε εδώ: Open publication - Free publishing - More bites Το έργο με τίτλο " Online τεύχος για το καλοκαίρι" από τη δημιουργό  Ελένη Γαρυφαλάκη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Μη εισαγόμενο . Βασισμένο σε έργο στο kalosagogos.blogspot.gr .

Η εποχή αυτή βρίσκει τους γονείς να αναμετριούνται με ερωτήματα, αμφιβολίες και να αναζητούν πληροφορίες σχετικά με το πώς να προετοιμάσουν τα παιδιά τους για το σχολείο. Κατά καιρούς έχω γράψει διάφορα άρθρα σχετικά που έχουν φανεί πολύ χρήσιμα στους γονείς. Τα συγκέντρωσα όλα σε ένα online έντυπο, το οποίο προσφέρεται δωρεάν για οποιονδήποτε στο παρακάτω link. Ελπίζω οι πληροφορίες να σας φανούν χρήσιμες!  Open publication - Free publishing - More dyslexia Το έργο με τίτλο " Προετοιμασία του παιδιού για το σχολείο - Online έντυπο" από τη δημιουργό  Ελένη Γαρυφαλάκη διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Μη εισαγόμενο . Βασισμένο σε έργο στο kalosagogos.blogspot.gr .

Από την αρχή το ερώτημα είναι λάθος. Το σωστό ερώτημα είναι " ποιοτική εκπαίδευση ή baby-sitting; ". Η απάντηση σ' αυτό το ερώτημα, όμως, περιλαμβάνει κυρίως την ευθύνη των γονιών να διεκδικήσουν κάποια στοιχειώδη πράγματα, να απαιτήσουν το αυτονόητο. Κάντε κλικ εδώ, για να διαβάσετε ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο σχετικά με την παραπάνω πρόταση και την επιλογή δημόσιου ή ιδιωτικού σχολείου. Έχοντας δουλέψει και στον ιδιωτικό και στο δημόσιο τομέα της εκπαίδευσης και έχοντας υπάρξει μαθήτρια και σε δημόσιο σχολείο, αλλά και σε ιδιωτικό (και στις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης!), θα ήθελα να πω τη γνώμη μου μέσα από καθημερινές ιστορίες σχολικής τρέλας (πέρα για πέρα αληθινές). Κάποιες απ' αυτές τις έχω βιώσει ως μαθήτρια και κάποιες ως εκπαιδευτικός, αλλά θα τις διηγηθώ όλες στο πρώτο ενικό, για να μην υπάρχουν παρεξηγήσεις. Μπαίνω στο σχολικό ιδιωτικού νηπιαγωγείου το πρωί. Αυτός ο αποχωρισμός από τη ζεστή αγκαλιά της μητέρας μέσα στο κρύο πρωινό είναι ο χειρότερος τ...

Μόλις διάβασα ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο στο βρετανικό "The Telegraph" με τίτλο "Can Good Parenting Classes Ever Work?" και θέλω να μεταφέρω μεταφρασμένα κάποια κομμάτια του άρθρου, αλλά και να παραθέσω και κάποιες δικές μου σκέψεις σχετικά. Καταρχήν, να αναφέρω ότι η βρετανική κυβέρνηση σκέφτεται να υλοποιήσει ένα πρόγραμμα, το "Can Parent", σύμφωνα με το οποίο οι γονείς θα επιδοτούνται με κουπόνια των 100 λιρών για να παρακολουθήσουν μαθήματα σε Σχολές Γονέων για καλή και αποτελεσματική διαπαιδαγώγηση και ανατροφή, όπως φαίνεται και στην εικόνα παρακάτω: Πηγή φωτογραφίας: telegraph.co.uk  Το να είσαι γονιός σήμερα έχει γίνει τόσο περίπλοκο, που μοιάζει να χρειαζόμαστε βοήθεια από ειδικούς για να τα καταφέρουμε. Δεν είναι δική μου άποψη αυτή, το αναφέρω όμως, διότι η βρετανική κυβέρνηση ήδη έχει ανακοινώσει ότι πρόκειται να διαθέσει πέντε εκατομμύρια λίρες για το πρόγραμμα "Can Parent". Τα κουπόνια των 100 λιρών θα μπορούν να εξαργυρώ...

Εξετάσεις, IQ τεστ, διπλώματα... Τυπικές διαδικασίες που μετρούν το πόσο έξυπνοι είμαστε . Υποτίθεται. Στ' αλήθεια, μετρούν το πόσο έξυπνοι είμαστε; Κι αν ναι, μπορούν να αποδείξουν ότι θα τα πάμε καλά στη ζωή μας; Τι είναι στ' αλήθεια η νοημοσύνη και τι δείχνει για μας; Νοημοσύνη Ο τρόπος που αντιλαμβανόμαστε τη νοημοσύνη σήμερα έχει τις ρίζες του πολύ πίσω, στην εποχή των αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων (βλ. Αριστοτέλης και Πλάτωνας) και εδραιώθηκε την εποχή του Διαφωτισμού, δηλαδή 17ο και 18ο αιώνα. Και οι φιλόσοφοι και οι διανοούμενοι προσπάθησαν να δημιουργήσουν μια στέρεη βάση για την ανθρώπινη γνώση, δίνοντας τέλος στις προκαταλήψεις, προτείνοντας έτσι τη λογική και κριτική σκέψη ως τη μόνη αλήθεια (Cogito Ergo Sum). Αφού διαμόρφωσε μέχρι και τις βασικές θεωρίες στις ανθρωπιστικές, ακόμα, επιστήμες (ψυχολογία, κοινωνιολογία κλπ.), επέδρασε καταλυτικά και στην εκπαίδευση και στην παιδαγωγική. Λόγω προτύπων της Βιομηχανικής Επανάστασης, υπήρχε ανάγκη για απλές και εύκ...

Τη σχολική χρονιά 2009 - 2010 εργάστηκα σε ένα ιδιωτικό σχολείο στην Κρήτη αναλαμβάνοντας πολλαπλούς ρόλους, με κύριους αυτούς της δασκάλας της Α' Δημοτικού και της υπεύθυνης της σχολικής βιβλιοθήκης (και της ψηφιακής της μορφής). Με 14 μικρά ζιζάνια ανακαλύψαμε, θαρρείς, τον κόσμο απ' την αρχή! Και τι δεν κάναμε καθημερινά! Προσπαθώντας να δημιουργήσω μια διαφορετική σχολική πραγματικότητα, κάθε μέρα τους είχα δεκάδες μικρές εκπλήξεις για να τους βοηθήσω να μάθουν χωρίς να το καταλάβουν καν. Μα κι εκείνα με τη σειρά τους "πασπάλιζαν" τις μέρες μου με χαμόγελα, χαρούμενη φασαρία και πόσες αγκαλιές και φιλιά! Εδώ μπορείτε να "ξεφυλλίσετε" την εφημεριδούλα που φτιάξαμε στο τέλος του χρόνου, όπου φαίνονται ενδεικτικά κάποιες δράσεις μας, πολλές αναμνήσεις μας και κάποια απ' τα πράγματα που κάναμε κάθε μήνα (δε χωρούσαν όμως όλα!).  Open publication - Free publishing - More children

Ο  Howard Gardner  είναι αναπτυξιακός ψυχολόγος, καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, γνωστός παγκοσμίως για τη θεωρία του περί Πολλαπλής Νοημοσύνης. Σύμφωνα με τη θεωρία αυτή, υπάρχουν οκτώ διαφορετικά και ανεξάρτητα είδη νοημοσύνης. Η νοημοσύνη, δηλαδή, δεν είναι μια μοναδική και ενιαία οντότητα, αλλά αποτελείται από ξεχωριστές και ανεξάρτητες μονάδες. Συγκεκριμένα, η ενδοπροσωπική νοημοσύνη αφορά στην ικανότητά μας να συμπεριφερόμαστε προσαρμοστικά, βασιζόμενοι στη γνώση του εαυτού μας. Αυτός ο τύπος νοημοσύνης συνεπάγεται ότι έχουμε σαφή εικόνα του εαυτού μας - γνωρίζουμε τα δυνατά σημεία μας και τα όρια μας, έχουμε αντίληψη των διαθέσεων, των προθέσεων, των κινήτρων, της ιδιοσυγκρασίας και των επιθυμιών μας, καθώς και την ικανότητα της αυτοπειθαρχίας, της αυτοκατανόησης και της αυτοεκτίμησης (όπως έχει, π.χ. ο ψυχίατρος, ο ψυχολόγος ή ο φιλόσοφος). Αυτός ο τύπος νοημοσύνης είναι πολύ προσωπικός και χρησιμοποιεί, συνήθως, τους άλλους τύπους ως μέσα αυτοέκφρασ...